四代香港人

四代香港人
Freely adopted from Kelvin Tsang's blog

呂大樂的小書「四代香港人」主要是集中講戰後嬰兒潮的一代人，唔肯將機會留比第二、三代人。

本書都有提第四代人，定義乃是第二代人的子女，七五年後出生的一群。他們生於香港物質最富庶的年代，但得到的選擇卻最少。三歲就開始競爭，大學未畢業已被長輩期望可「未學行先學走」，被嬰兒潮出生的父母嚴格要求，缺乏自我。

呂大樂的結論是，他們現在的問題是太沒有個性，要他們說自己不鍾意甚麼很容易，但要他們說鍾意什麼，就難過登天。

以呂大樂的劃分，第一代人的成長空間，就是他們在求學期間，要求「立大志，講理想」，參與社會運動，被認同是擴闊個人視野，而社會上亦普遍對他們偏激的行動予以包容。

到了第一代人成為社會主流，他們倒轉過來，認為這些社會行動不切實際，理想不能當飯吃。小朋友由入讀幼稚園開始，就應該已為入職作出最好準備，好像坐在隔鄰的不是友伴，而是日後的辦公室敵人。

我們一切都自以為為第五代人著想及鋪路，殊不知我們是額殺了他們的成長空間。

就正正因為父母以為一切需要鋪路，我們認為，現在最有前途的行業，除了照顧人口老化、而出現的保健個人護理外，最有前途的，就是補習生意。說真的，那些天王天后又買半山豪宅、又自製相連單位，到底錢從何來？說穿了，咪又係一班緊張子女多於一切的「第一代人」！

所有人都希望自己有所選擇，施永青就提出一個很有趣的問題，十二年免費教育會否減少了他們的選擇？

其實到十二年免費教肯有幾大成效，好取決到底課程編排同學習態度。如課程設計是過深，只又無咩實用價值，反而只會浪費他們多三年時間。

以我第四代人的身份，去看第五代人，九十年代出世的一群，是李麗珊說四百萬小孩的年代，如果經濟許可下，一個十歲的小孩已經要琴棋書畫樣樣皆能，競爭變得百熱化，從小學教育開始競爭，九歲也要爭著做大學生的年代，你說你的生活很忙，沒有空間，九歲孩童又何嘗不是？精英化變成拔尖式的年代，將來的社會棟樑會如何建構我們的香港？